KRISIS

15.- La docencia democrática y liberadora (Introducción)

Vídeo-homenaje a Paulo Freire nº 15. Diferencia entre saberes inclusivos y transdisciplinares para la práctica educativa y competencias docentes.

14.- El diálogo (y IV)

Vídeo-homenaje a Paulo Freire nº 14. Explica diversas características del diálogo. Escucha activa, empatía, sinceridad, ética sin ganadores, ni perdedores.

13.- El diálogo (III)

Vídeo-homenaje a Paulo Freire nº 13. Explica el primer aprendizaje del diálogo (ESCUCHAR) y sus previos (SILENCIO y ATENCIÓN)

12.- El diálogo (II)

En este vídeo, que hace ya el nº 12, se exponen las características fundamentales de uno de los conceptos-procedimento-finalidad más estratégica de todo el paradigma de la Educación Liberadora de Paulo Freire: EL DIÁLOGO.

11.- El diálogo (I)

En este vídeo, que hace ya el nº 11, se exponen las características fundamentales de uno de los conceptos-procedimento-finalidad más estratégica de todo el paradigma de la Educación Liberadora de Paulo Freire. EL DIÁLOGO. Diálogo que no es simplemente conversar, informar, convencer o intercambiar opiniones o experiencias, sino muchísimo más.

10.- El concepto de persona en Paulo Freire (y III)

En este décimo vídeo termino la descripción iniciada en el vídeo nº 8 de las notas fundamentales que considero están en la base de toda la antropología educativa de Paulo Freire. Se trata de una interpretación personal que se fundamenta en las lecturas y experiencias que Paulo Freire desarrolló, así…

9.- El concepto de persona en Paulo Freire (II)

En este noveno vídeo se continua la descripción iniciada en el vídeo anterior, de las notas fundamentales que considero están en la base de toda la antropología educativa de Paulo Freire. Se trata de una interpretación personal que se fundamenta en las lecturas y experiencias que Paulo Freire desarrolló, así…

8.- El concepto de persona en Paulo Freire (I)

En este octavo vídeo se inicia una breve descripción de las notas fundamentales que considero están en la base de toda la antropología educativa de Paulo Freire. Se trata de una interpretación personal que se fundamenta en las lecturas y experiencias que Paulo Freire desarrolló, así como también en nuestras…

7.- Educación liberadora

En este séptimo vídeo realizo un resumen personal de las que considero las características fundamentales de la denominada por Paulo Freire "Educación Problematizadora" o también "Educación Liberadora" expuestas en su universal obra "Pedagogía del Oprimido".

6.- La educación bancaria

En este sexto vídeo se resumen las características de la denominada por él "Educación Bancaria", concepto que expone ampliamente en su universal obra "Pedagogía del Oprimido" y que se corresponde con ese tipo de Educación disciplinada y disciplinadora que niega el derecho a la voz y a la palabra de…