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EL UNIVERSO AFECTIVO (5)
Tipos de emociones
Por Juan Miguel Batalloso Navas
La clasificación más conocida y generalizada de las emociones, es la que distingue entre emociones primarias o básicas y emociones secundarias. Las primarias han sido definidas por diferentes estudios antropológicos que demuestran la existencia de expresiones faciales universales que son semejantes a muchas culturas distintas. Partiendo de estos estudios se han definido diferentes tipos de emociones. Así, por ejemplo, destacan 1 Ref.LEDOUX, Joseph. El cerebro emocional. Barcelona: Ariel Planeta, 1999.:
- La de Sylvan Tomkins, que planteó la existencia de ocho emociones básicas: sorpresa, interés, alegría, ira, miedo, aversión, vergüenza y angustia.
- Carroll Izard propone una teoría parecida a la de Tomkins en la que incluye diez emociones básicas: alegría, interés-excitación, sorpresa, tristeza, ira, disgusto, desprecio, miedo, vergüenza y culpa.
- Para Paul Ekman, son seis las emociones básicas universales que tienen expresiones faciales universales: sorpresa, felicidad, ira, miedo, aversión y tristeza.
- Robert Plutchik sugiere que a medida que se desciende en la escala evolutiva, el número y la variedad de las emociones disminuye. Su clasificación es parecida a la de Ekman, si bien añade la aceptación y la expectación.
Siguiendo a Ledoux (1999), la mayoría de los teóricos sobre las emociones básicas 2 Ref.Una amplia descripción de las más diferentes teorías de la emoción se encuentra en el capítulo 2 de la obra referenciada de Rafael BISQUERRA “Psicopedagogía de las emociones”. dan por sentado que también existen emociones secundarias que son el resultado de la combinación de las primarias. Así, por ejemplo, Izard describe la ansiedad como la combinación del miedo y de dos emociones más, que pueden ser la culpa, el interés, la vergüenza, la rabia o la agitación (Ledoux, 1999, p. 124-125).
Una clasificación de sumo interés a efectos educativos y pedagógicos es la proporcionada por el doctor Rafael Bisquerra que hace una síntesis de las diferentes teorías de la emoción aplicadas a la Psicopedagogía. Para este eminente y prestigioso autor, las emociones pueden clasificarse del modo siguiente 3 Ref.Bisquerra, 2004, p. 92-93:
| EMOCIONES NEGATIVAS | |||||
| Emociones primarias | |||||
| MIEDO | temor, horror, pánico, terror, pavor, desasosiego, susto, fobia… | ||||
| IRA | rabia, cólera, rencor, odio, furia, indignación, resentimiento, aversión, exasperación, tensión, excitación, agitación, acritud, animadversión, animosidad, irritabilidad, hostilidad, violencia, enojo, celos, envidia, impotencia, desprecio, acritud, antipatía, resentimiento, rechazo, recelo… | ||||
| TRISTEZA | depresión, frustración, decepción, aflicción, pena, dolor, pesar, desconsuelo, pesimismo, melancolía, autocompasión, soledad, desaliento, desgana, morriña, abatimiento, disgusto, preocupación… | ||||
| ASCO | aversión, repugnancia, rechazo, desprecio… | ||||
| ANSIEDAD | angustia, desesperación, inquietud, inseguridad, estrés, preocupación, anhelo, desazón, consternación, nerviosismo… | ||||
| Emociones sociales | |||||
| VERGÜENZA | culpabilidad, timidez, vergüenza ajena, bochorno, pudor, recato, rubor, sonrojo, verecundia… | ||||
| EMOCIONES POSITIVAS | |||||
| ALEGRÍA | entusiasmo, euforia, excitación, contento, deleite, diversión, placer, estremecimiento, gratificación, satisfacción, capricho, éxtasis, alivio, regocijo, humor… | ||||
| AMOR | aceptación, afecto, cariño, ternura, simpatía, empatía, interés, cordialidad, confianza, amabilidad, afinidad, respeto, devoción, adoración, veneración, enamoramiento, ágape, gratitud, interés, compasión… | ||||
| FELICIDAD | bienestar, gozo, tranquilidad, paz interior, dicha, placidez, satisfacción, serenidad… | ||||
| EMOCIONES AMBIGUAS | |||||
| SORPRESA | La sorpresa puede ser positiva o negativa. En esta familia se pueden incluir: sobresalto, asombro, desconcierto, confusión, perplejidad, admiración, inquietud, impaciencia. Relacionadas con la sorpresa, pero en el otro extremo de la polaridad pueden estar anticipación y expectativa, que pretenden prevenir sorpresas. | ||||
| EMOCIONES ESTÉTICAS | Son aquellas cuya fuente de estimulación se sitúa en los escenarios artísticos y obras de arte en general, estímulos que inducen al sujeto a sentir sensaciones y estados internos de belleza, admiración, sobrecogimiento e incluso de agradecimiento, reconocimiento y contemplación. Aquí se incluyen todas las artes y en especial la contemplación de la Naturaleza. Estas emociones están íntimamente relacionadas o vinculadas a lo que conocemos como Espiritualidad | ||||
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Juan Miguel Batalloso Navas, es Maestro de Educación Primaria y Orientador Escolar jubilado, además de doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Sevilla, -España–.
Ha ejercido la profesión docente durante 30 años, desarrollando funciones como maestro de escuela, director escolar, orientador de Secundaria y formador de profesores.
Ha impartido numerosos cursos de Formación del Profesorado, así como Conferencias en España, Brasil, México, Perú, Chile y Portugal. También ha publicado diversos libros y artículos sobre temas educativos.
Ha sido miembro del Grupo de Investigación ECOTRANSD de la Universidad Católica de Brasilia y pertenece al Consejo Académico Internacional de UNIVERSITAS NUEVA CIVILIZACIÓN, donde ofreció el Curso e-learning: ‘Orientación Educativa y Vocacional’.
En la actualidad, casi todo su tiempo libre lo dedica a la lectura, escritura y administración del sitio KRISIS cuya temática general está centrada también en temas educativos y transdisciplinares. Su curriculum completo lo puedes ver AQUÍ
Referencia
El rechazo , como otras emociones, no es necesariamente una emoción o reacción primaria. En la vida hay reacciones “en contra de” que nos hacen vivir la vida con más sensatez , salud y bienestar. Pongo como ejemplo: estar en contra de fumar, de las corridas de toro por el maltrato animal, del machismo, de los planteamientos de la extrema derecha como los sátrapas Netanyahu y Putin, o del consumismo innecesario.