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ENSEÑAR LA CONDICIÓN HUMANA (10) Edgar Morin. El paradigma de la complejidad (2)

Tmp. máx. lect.: 8 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas Resulta sorprendente y muy esclarecedor constatar que este paradigma clásico, mecanicista, cartesiano y de la simplificación que ha dado origen…

ENSEÑAR LA CONDICIÓN HUMANA (9) Edgar Morin. El paradigma de la complejidad (1)

Tmp. máx. lect.: 7 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas «…Lo complejo es aquello que no puede ser reducido a una descripción clara, a una descripción sencilla, a una ley…

90º Aniversario de la COLUMNA MINERA DE RIOTINTO

Tmp. máx. lect.: 12 min. Camas (Sevilla), domingo 19 de julio de 2026 Por Juan Miguel Batalloso Navas Hace  hoy  exactamente  noventa  años,  sobre  este  mismo  suelo  que  ahora  pisamos, …

ENSEÑAR LA CONDICIÓN HUMANA (8) Edgar Morin. Apuntes biográficos (y 3)

Tmp. máx. lect.: 9 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas «…¿Quién soy? Mi singularidad se disuelve en cuanto la examino y, finalmente, estoy convencido de que mi singularidad procede de…

ENSEÑAR LA CONDICIÓN HUMANA (7) Edgar Morin. Apuntes biográficos (2)

Tmp. máx. lect.: 12 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas «…¿Quién soy? Mi singularidad se disuelve en cuanto la examino y, finalmente, estoy convencido de que mi singularidad procede de…

12 de julio. Día Internacional de la ESPERANZA

Tmp. máx. lect.: 13 min. Por Leandro Sequeiros San Román Encontrando esperanza en un mundo sin esperanza         Mucha gente en nuestro mundo manifiesta abiertamente su falta de esperanza de…

11 de julio. Día Mundial de la Población

Tmp. máx. lect.: 7 min. Por Leandro Sequeiros San Román La población humana mundial es el número total de personas que viven en todo el mundo en un momento específico. Está determinada por los nacimientos y los fallecimientos de los…

LIBROS QUE MARCAN (17): Maxence Van der Meersch (1907-1951): la literatura como compromiso ético con la condición humana (y 5)

Tmp. máx. lect.: 6 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas Pocas trayectorias literarias del siglo XX manifiestan con tanta coherencia la unidad entre vida, pensamiento y obra como la de…

LIBROS QUE MARCAN (17): Cuerpos y almas de Maxence Van der Meersch (4)

Tmp. máx. lect.: 9 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas Al volver hoy la vista atrás, después de tantos años de estudio, de docencia, de investigación y de reflexión sobre…

EDUCACIÓN TRANSDISCIPLINAR (11). Fundamentos filosóficos de la conciencia en el Siglo XVI: Mística, naturaleza y subjetividad

Tmp. máx. lect.: 10 min. Este libro es el volumen 11 de la serie que estoy escribiendo bajo el título genérico “EDUCACIÓN TRANSDISCIPLINAR” y en él estudio y analizo los…