En este vídeo, que hace ya el nº 11, se exponen las características fundamentales de uno de los conceptos-procedimento-finalidad más estratégica de todo el paradigma de la Educación Liberadora de Paulo Freire. EL DIÁLOGO. Diálogo que no es simplemente conversar, informar, convencer o intercambiar opiniones o experiencias, sino muchísimo más.
Categoría: JMBN
Textos de Juan Miguel Batalloso Navas reciclados o de nueva creación
10.- El concepto de persona en Paulo Freire (y III)
En este décimo vídeo termino la descripción iniciada en el vídeo nº 8 de las notas fundamentales que considero están en la base de toda la antropología educativa de Paulo Freire. Se trata de una interpretación personal que se fundamenta en las lecturas y experiencias que Paulo Freire desarrolló, así…
89º Aniversario de la IIª República Española
·HACER MEMORIA HISTÓRICA Y DEMOCRÁTICA de la IIª República Española siempre fue y sigue siendo una obligación moral de responsabilidad social y política de primer orden, y muchísimo más en estos momentos, cuando sentimos con dolor como nuestras abuelas y abuelos que lucharon heroica y generosamente por las Libertades Democráticas,…
9.- El concepto de persona en Paulo Freire (II)
En este noveno vídeo se continua la descripción iniciada en el vídeo anterior, de las notas fundamentales que considero están en la base de toda la antropología educativa de Paulo Freire. Se trata de una interpretación personal que se fundamenta en las lecturas y experiencias que Paulo Freire desarrolló, así…
8.- El concepto de persona en Paulo Freire (I)
En este octavo vídeo se inicia una breve descripción de las notas fundamentales que considero están en la base de toda la antropología educativa de Paulo Freire. Se trata de una interpretación personal que se fundamenta en las lecturas y experiencias que Paulo Freire desarrolló, así como también en nuestras…
7.- Educación liberadora
En este séptimo vídeo realizo un resumen personal de las que considero las características fundamentales de la denominada por Paulo Freire "Educación Problematizadora" o también "Educación Liberadora" expuestas en su universal obra "Pedagogía del Oprimido".
6.- La educación bancaria
En este sexto vídeo se resumen las características de la denominada por él "Educación Bancaria", concepto que expone ampliamente en su universal obra "Pedagogía del Oprimido" y que se corresponde con ese tipo de Educación disciplinada y disciplinadora que niega el derecho a la voz y a la palabra de…
5.- Apuntes biográficos
En este quinto vídeo se resumen los que considero más importantes aspectos de la historia de vida de Paulo Freire como educador y como profesional comprometido con la Educación de los sectores sociales más discriminados y desfavorecidos.
4.- Justificación: incertidumbres y amenazas
En este cuarto vídeo introductorio se pone el acento en la denominada crisis de los Estados Democráticos en cuanto que estos no están sabiendo o queriendo resolver las necesidades sociales más apremiantes las capas sociales más desfavorecidas y vulnerables. En el mismo sentido se describe brevemente el actual e incipiente…
3.- Justificación: crisis de la Educación
En este tercer vídeo introductorio se pone el acento en la que he venido en llamar crisis de la educación que ha convertido a todos los sistemas educativos del mundo en un apéndice del modelo económico productivista y neoliberal y en los que que la formación humana y ética corre…