LA CONDICIÓN HUMANA ACTUAL

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LA CONDICIÓN HUMANA ACTUAL

Enseñar la condición humana
Reflexiones sobre "La enseñanza de la condición humana" 3º de "Los 7 saberes" de Edgar Morin. Por Maria Cändida Moraes.
Educación y condición humana
Tmp. máx. lect.: 19 min. Deseo de todo corazón agradecer desde aquí todas las colaboraciones que realiza mi amigo José Melero Pérez, gran educador y pensador con el que coincido plenamente en todos sus planteamientos. Esta vez se trata de …
La condición humana actual (1). Para empezar
Tmp. máx. lect.: 12 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas «…Los hombres son, cada vez más, autómatas que fabrican máquinas que actúan como hombres y producen hombres que funcionan como máquinas; su razón se deteriora a la vez que crece …
La condición humana actual (2). Introducción
Tmp. máx. lect.: 16 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas Como decía en el artículo anterior, el término “condición humana” es sobradamente conocido, sobre todo cuando lo utilizamos como argumento que justifica la causa de nuestra conducta o de hechos …
La condición humana actual (3). Una sociedad enferma
Tmp. máx. lect.: 8 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas «…El concepto de salud mental se deduce de las condiciones mismas de la existencia humana, y que es el mismo para el hombre de todas las épocas y todas las …
La condición humana actual (4). Una sociedad enferma
Tmp. máx. lect.: 8 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas Erich Fromm (1900-1980) fue uno de los primeros en darse cuenta a comienzos de la década de los cincuenta del pasado siglo, que el problema de la salud mental de …
La condición humana actual (5). Normosis
Tmp. máx. lect.: 5 min.Vídeo: 22 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas La primera vez que supe del término "Normosis" fue en Brasil gracias a un hermoso libro que terminé estudiando en profundidad y que conecté de inmediato con la …
La condición humana actual (6). Normosis patriarcal
Tmp. máx. lect.: 7 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas La «normosis», en palabras de Pierre Weil puede ser definida como: «…el conjunto de normas, conceptos, valores, estereotipos, hábitos de pensar o de actuar, que son aprobados por consenso o …
La condición humana actual (7). Otras normosis
Tmp. máx. lect.: 7 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas La normosis tiene también un origen paradigmático, como nos señala Roberto Crema, paradigmático en cuanto participa de creencias y supuestos científico-técnicos de tipo dualista, mecanicista, reduccionista, especializado y que excluyen …
La condición humana actual (8) Desorientación y vacío existencial
Tmp. máx. lect.: 10 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas «…La frustración existencial es un sentimiento de falta de sentido de la propia existencia. El hombre actual no sufre tanto bajo el sentimiento de que tiene menos valor que otros, …
La condición humana actual (9) Conformismo
Tmp. máx. lect.: 9 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas «… ¿Por qué se inclina tanto el hombre a obedecer y por qué le es tan difícil desobedecer? Mientras obedezco al poder del Estado, de la Iglesia o de la …
La condición humana actual (10) Individualismo
Tmp. máx. lect.: 15 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas «…Nuestro tiempo sólo consiguió evacuar la escatología revolucionaria, base de una revolución permanente de lo cotidiano y del propio individuo: privatización ampliada, erosión de las identidades sociales, abandono ideológico y …
La condición humana actual (y 11) Espiritualismo
Tmp. máx. lect.: 10 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas «…La espiritualidad no es el monopolio de las religiones, ni de los caminos espirituales codificados. La espiritualidad es una dimensión de cada ser humano. Esa dimensión que cada uno de …
Vivir y enseñar la condición humana. Desafíos y caminos posibles
Tmp. máx. del comentario y el vídeo: 45 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas Hace unos meses recibí una invitación de la profesora brasileña Maria Dolores Fortes Alves para participar en el III un Congreso Internacional sobre "Prácticas de Aprendizaje …

Juan Miguel Batalloso Navas, es Maestro de Educación Primaria y Orientador Escolar jubilado, además de doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Sevilla, -España–.
Ha ejercido la profesión docente durante 30 años, desarrollando funciones como maestro de escuela, director escolar, orientador de Secundaria y formador de profesores.
Ha impartido numerosos cursos de Formación del Profesorado, así como Conferencias en España, Brasil, México, Perú, Chile y Portugal. También ha publicado diversos libros y artículos sobre temas educativos.
Ha sido miembro del Grupo de Investigación ECOTRANSD de la Universidad Católica de Brasilia y pertenece al Consejo Académico Internacional de UNIVERSITAS NUEVA CIVILIZACIÓN, donde ofreció el Curso e-learning: ‘Orientación Educativa y Vocacional’.
En la actualidad, casi todo su tiempo libre lo dedica a la lectura, escritura y administración del sitio KRISIS cuya temática general está centrada también en temas educativos y transdisciplinares. Su curriculum completo lo puedes ver AQUÍ

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