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PEDAGOGÍA DE LA CRUELDAD (2) Educar contra la barbarie
Tmp. máx. lect.: 9 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas Sería fácil, y también falso, dividir el mundo entre crueles y compasivos, entre ellos y nosotros. Fácil, porque así podría…
PEDAGOGÍA DE LA CRUELDAD (1) Cuando la barbarie se vuelve cotidiana
Tmp. máx. lect.: 11 min. Por Juan Miguel Batalloso Navas ¿Por qué escribir hoy sobre la crueldad? Escribo estas páginas con una mezcla de urgencia, desasosiego y una profunda inquietud…
CEUTA, ENTRE LA FRONTERA Y LA SOLIDARIDAD (7). Gobierno y oposición: la democracia también consiste en saber cooperar
Tmp. máx. lect.: 12 min. Lo que no estoy pidiendo Empiezo aclarando lo que no pretendo, porque en un debate tan enrarecido como éste, cualquier llamada a la cooperación suele…
CEUTA, ENTRE LA FRONTERA Y LA SOLIDARIDAD (6). Cuando la solidaridad se convierte en convivencia —y cuando se la castiga
Tmp. máx. lect.: 12 min. Una pregunta incómoda En el artículo anterior he documentado lo que hicieron las organizaciones sociales y los vecinos de Ceuta durante las semanas más duras…